Usos de la teoría en la investigación educativa  
                                               Por Wendy Samayoa Mora 

Para que lograr  una investigación de calidad y fidedigna se deben recurrir a diversas fuentes como bases de datos, tesis, libros, revistas académicas u otros trabajos de investigación previos con el fin de aclarar dudas, estudiar las teorías y reforzar conocimientos. 

De esta forma, hay que analizar con lupa toda la información que llega a nuestras manos y no conformarnos con un solo texto o con una sola visión, hay que consultar varias fuentes para estar seguros que es la indicada. 

Es imprescindible recordar que no existe ningún fenómeno o hecho que pueda ser abordado sin una adecuada conceptualización. 

Por lo cual, la persona que investiga parte de un problema que debe ser resuelto y se debe fundamentar en ejes teóricos y conceptuales. 

La posición ontológica, epistemológica, metodológica, política y ética.

Marco referencial  

Este marco abarca elementos teórico, histórico, conceptual, político y cultural. Asimismo, en el subyace el marco institucional (que refiere a la institución en el que se realizará el proyecto) y el marco social definido por aspectos económicos, políticos y organizativos. 

Marco conceptual 

También llamado estado del arte, marco teórico referencial o estado de la cuestión está constituido por tres elementos: argumentación,crítica e integración. 

Funciones del marco teórico-referencial 

1. Evidencia que el tema es relevante

2. Brinda un panorama del estado actual

3. Ubica a quién investiga en una temática y evita desvíos del problema. 

4. Conocer la cosmovisión de las personas en su forma de abordar el tema. 

5. Orienta cómo se realizó el estudio. 

6. Conduce a establecer hipótesis teóricas, supuestos o afirmaciones. 

7. Inspira nuevas líneas de investigación. 

8. Estructura los fundamentos de la investigación. 

9. Brinda un nuevo punto de referencia. 

Marco teórico                                             Marco referencial

-Sistema de saber generalizado              - Serie de conceptos                                                                                   organizados
y explicación sobre aspectos de           -Es el por qué, para qué 
                                                              y cómo de la planificación
la realidad. 

- Componente primordial en el         - Suposiciones, valoraciones y 
diseño de un proyecto.                          definiciones.

-Interpretaciones de la realidad      - Tiene estructura interna lógica

-Propósito de dar a la investigación 
un sistema coordinado y coherente de
conceptos y preposiciones.

Etapas: Revisar literatura y
la adopción de teorías. 

Contenidos del marco referencial

1. Fundamentación conceptual ( elementos de estudio)
2. Fundamentación teórica: Desarrollo de teorías. 
3.Fundamentación contextual: Necesidades que originan la investigación
4. Fundamentación referencial: Reseña de investigaciones previas. 
5. Fundamentación histórica: Reseña histórica y cultural.
6. Fundamentación legal: Contexto legal relacionado con el tema. 

Pasos para elaborar el marco referencial

A) Lectura de textos
B) Desglose de principios, conceptos e ideas. 
C) Análisis y valorción de la información recolectada. 
D) Confección de índice o de esquema ( transformación de preguntas de investigación, temas y subtemas) 

 Recomendaciones

• Hacer referencia al problema y a la pregunta generadora 
• Agrupar las ideas. 
• Identificar autores, material más importante. 
• Incluir afirmaciones principales de autores. 
• Aportar ideas
• Escribir sin divagar
• Escribir en un orden preciso
• Someter a revisión los textos. 
• Preguntarse el por qué, cómo y cuando del objeto de estudio. 
• Describir, explicar y proponer inferencias.